**Lernaktivität:**
Die Lernenden könnten in Kleingruppen diskutieren, was für sie eine gute Geschichte ausmacht. Sie könnten spontan ihre Gedanken auf Flipchart-Papier oder Whiteboards festhalten. Danach könnte jede Gruppe ihre wichtigsten Punkte in der Gesamtgruppe vorstellen.
**Lehraktivität:**
Der Lehrende moderiert die Diskussion, stellt gezielte Fragen zur Vertiefung (z.B. „Welche Elemente sind für euch unerlässlich?“ oder