рабочася программ учителя-дефектолога

Рабочая программа учителя-дефектолога разрабатывается с учетом специфики работы с детьми с нарушениями развития и требует учёта индивидуальных потребностей каждого ученика. Основные разделы, которые должны включаться в эту программу, могут быть следующими: ### 1. Введение - Цели и задачи работы учителя-дефектолога. - Значение коррекционного обучения для детей с особыми образовательными потребностями. ### 2. Общее описание курса - Описание недостатков и нарушений, с которыми работают (например, задержка психического развития, дисграфия, дислексия и др.). - Особенности развития детей с особыми потребностями. ### 3. Программы и подходы - Основные методы и технологии, используемые в работе (педагогическая коррекция, игровая терапия, арт-терапия и т.д.). - Применение комплексного подхода (интеграция с логопедией, психологией и другими направлениями). ### 4. Цели и задачи обучения - Общие цели (формирование учебной самостоятельности, развитие коммуникационных навыков и т.д.). - Конкретные задачи для каждого уровня или периода обучения. ### 5. Содержание обучения - Планы уроков и занятия (описание тем, которые будут изучаться). - Методические рекомендации по проведению уроков (разработка заданий, использование материалов). ### 6. Оценивание и диагностика - Критерии и методы оценки уровня развития учащихся. - Периодическая диагностика для отслеживания прогресса и коррекции работы. ### 7. Взаимодействие с родителями - Формы работы с родителями (консультации, семинары, совместные занятия). - Рекомендации родителям по поддержке обучения на дому. ### 8. Заключение - Итоги работы программы, рефлексия, планы на будущее. ### 9. Приложения - Дополнительные материалы, рекомендации по литературе, примеры развивающих игр и упражнений. Для успешного выполнения данной программы важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, применять разные подходы и технологии, и активно взаимодействовать с другими специалистами и родителями.