рабочая программ учителя-дефектолога

Рабочая программа учителя-дефектолога — это документ, который содержит цели, задачи, содержание и методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и другими обучающимися, нуждающимися в специальной помощи. Основными разделами такой программы могут быть: 1. **Введение** - Пояснительная записка. - Цели и задачи программы. 2. **Нормативно-правовая основа** - Ссылки на федеральные и региональные стандарты образования. - Документы, регламентирующие работу с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). 3. **Анализ контингента обучающихся** - Описание детей, с которыми будет работать учитель-дефектолог. - Учёт психофизиологических особенностей каждого ребенка. 4. **Цели и задачи работы** - Основные цели (развитие навыков, коррекция речевых нарушений, социальная адаптация и т.д.). - Конкретные задачи для отдельных групп детей. 5. **Содержательные блоки** - Направления деятельности (логопедия, психология, социальная терапия). - Тематические разделы (развитие речи, математика, трудовое обучение). 6. **Методы и средства работы** - Индивидуальные и групповые занятия. - Использование наглядных материалов, игрушек, технологий. - Игровые методики, арт-терапия, психокоррекция. 7. **Организация работы** - График занятий. - Формы взаимодействия с родителями и педагогами других предметов. 8. **Оценка результатов** - Критерии и показатели успешности работы. - Ведение документации: журналы, отчеты о проведенных занятиях. 9. **Коррекционно-развивающие мероприятия** - Описание программ и технологий, используемых в работе. 10. **Заключение** - Перспективы и направления дальнейшей работы. Эта структура может варьироваться в зависимости от специфики учебного заведения, индивидуальных особенностей обучающихся и целей работы учителя-дефектолога. Важно, чтобы программа была адаптирована под потребности конкретной группы детей и соответствовала современным требованиям специального образования.