конспект занятия для ребенка с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность).

Создание конспекта занятия для ребенка с интеллектуальной недостаточностью — важная задача, требующая внимания к особенностям восприятия и темпа усвоения информации. Предлагаю примерный план занятия на тему "Цвета и формы". ### Конспект занятия **Тема: Цвета и формы** **Цель занятия:** - Познакомить детей с основными цветами и формами. - Развивать зрительное восприятие и внимание. - Закрепить навыки различения и называния цветов и форм. **Возрастная группа:** 5-7 лет **Время занятия:** 30-40 минут --- **1. Введение (5 минут)** - Приветствие. - Краткое обсуждение: "Какой ваш любимый цвет?" (обязательно обеспечить возможность ответить каждому ребенку). - Показать яркие карточки с цветами и формами. **2. Основная часть (25 минут)** **a) Работа с цветами (10 минут)** - Показ карточек с яркими цветами (красный, синий, желтый, зеленый) и их название. - Игры по распознаванию цветов: - "Найди нужный цвет" (попросите детей найти предметы определенного цвета в комнате). - Игра "Цветная эстафета" (разделите детей на команды. Ваша задача — достать предмет определенного цвета из коробки). **b) Работа с формами (10 минут)** - Показ карточек с основными формами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). - Игра "Угадай форму": показывая карточку, спрашивайте, как называется форма, и просите детей нарисовать ее на песке или в воздухе. - Занятие "Какой формы предмет?" (выставить предметы разных форм и просить детей их назвать). **c) Закрепление материала (5 минут)** - Интерактивная игра: "Собери картинку". Используйте формы и цвета для составления простых картинок. - Обсуждение: "Какие цвета и формы мы сегодня изучили?" **3. Заключение (5 минут)** - Рефлексия: "Что вам больше всего понравилось?" - Объяснение следующей темы занятия. - Раздача небольших color (цветных карточек) или форм для самостоятельного творчества. --- **Дополнительные рекомендации:** - Используйте наглядные материалы. Дети с ОВЗ лучше воспринимают информацию визуально. - Обязательно включайте игровые элементы в занятия. - Помните о том, чтобы поддерживать позитивную атмосферу, хвалить детей за старания. - Учитывайте индивидуальные особенности каждого ребенка, адаптируйте задания в соответствии с их возможностями. Этот конспект — лишь пример, и его можно корректировать в зависимости от конкретных детей и их потребностей.