Einstieg Ein kurzer Austausch über die Rolle von Erzählungen in unterschiedlichen Kulturen Partnerarbeit Arbeitsblätter: Bieten zentrale Fragen zur Diskussion an, wie zum Beispiel: „Welche Geschichten sind Ihnen aus Ihrer Kultur bekannt?“ oder „Welche
Die Lehraktivität könnte folgendermaßen gestaltet werden:
### Lehraktivität: "Erzählungen in unserer Kultur"
**Ziele:**
- Die Rolle von Erzählungen in unterschiedlichen Kulturen verstehen.
- Eigene kulturelle Geschichten teilen und vergleichen.
- Merkmale erfolgreicher Geschichten identifizieren.
**Ablauf:**
1. **Einführung (10 Minuten):**
- Starten Sie mit einer kurzen Einführung in die Bedeutung von Erzählungen in verschiedenen Kulturen. Erklären Sie, dass Geschichten nicht nur unterhalten, sondern auch Werte, Traditionen und Lebensweisen vermitteln.
2. **Partnerarbeit (20 Minuten):**
- Teilen Sie die Klasse in Paare auf. Geben Sie jedem Paar ein Arbeitsblatt mit den zentralen Fragen:
- „Welche Geschichten sind Ihnen aus Ihrer Kultur bekannt?“
- „Welche Merkmale kennzeichnen eine gelungene Geschichte?“
- Fordern Sie die Partner auf, für etwa 10 Minuten miteinander zu sprechen. Jede Person hat die Möglichkeit, eine Geschichte aus ihrer Kultur zu erzählen.
3. **Gruppendiskussion (15 Minuten):**
- Bringen Sie die Klasse wieder zusammen und lassen Sie die Paare ihre Erkenntnisse und interessante Geschichten teilen. Notieren Sie einige der häufig genannten Geschichten oder Merkmale an der Tafel.
4. **Reflexion (5 Minuten):**
- Fragen Sie die Schüler, was sie aus den Erzählungen ihrer Partner gelernt haben. Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es zwischen den Kulturen?
5. **Zusammenfassung (5 Minuten):**
- Fassen Sie die wichtigsten Punkte zusammen und betonen Sie, wie wichtig Erzählungen für das Verständnis kultureller Identitäten sind. Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, über ihre eigenen Erfahrungen mit Geschichten nachzudenken, sei es in Form von Märchen, Sagen oder persönlichen Erzählungen.
### Materialien:
- Arbeitsblätter mit den zentralen Fragen.
- Tafel/Whiteboard für die Gruppendiskussion.
### Ergebnisse:
Die Schüler sollten in der Lage sein, die Vielfalt der Erzähltraditionen in verschiedenen Kulturen zu erkennen und zu schätzen sowie die elementaren Merkmale von Geschichten zu identifizieren, die erfolgreich im kommunikativen und kulturellen Austausch sind.