Входное диагностическое мероприятие НЕ подразумевает проведение дефектологического обследования обучающихся

Входное диагностическое мероприятие обычно предполагает оценку уровня знаний и навыков обучающихся, их адаптации к учебному процессу, выявление индивидуальных способностей и актуальных потребностей. Однако, если речь идет о диагностике, связанной с психофизическими особенностями или нарушениями в обучении, тогда дефектологическое обследование уже может являться отдельным этапом и не обязательно проводится в рамках входного мероприятия. Важно понимать, что входное диагностическое мероприятие скорее охватывает более общие аспекты, тогда как дефектологическое обследование более глубоко и специфично ориентировано на проблемы, связанные с особыми потребностями.